Das Bildungskonzept der Zeppelinschule

Unser Bildungskonzept

Das Bildungskonzept der Zeppelinschule basiert auf einem klaren Grundverständnis: Kinder lernen am besten in einer Umgebung, in der sie sich sicher fühlen, ernst genommen werden und Zeit zum Lernen haben.

Das Kind im Mittelpunkt

Jedes Kind ist einzigartig. Wir begleiten die Kinder in ihrer persönlichen, sozialen und fachlichen Entwicklung und nehmen ihre Stärken, Interessen und Lernwege bewusst in den Blick. Unser Ziel ist es, Kinder darin zu unterstützen,

– Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln,
– ihre individuellen Begabungen zu entdecken und weiterzuentwickeln,
– Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen.

Lernen mit Kopf, Herz und Hand

Bildung verstehen wir ganzheitlich. Neben fachlichen Kompetenzen fördern wir soziale, kreative und praktische Fähigkeiten. Die Kinder sammeln vielfältige Erfahrungen

– in den klassischen Lernfächern,
– in sportlichen, technischen, kulturellen und musischen Bereichen,
– im gemeinsamen Lernen und Leben im Ganztag.

Neugier, Freude am Lernen und das Erleben eigener Erfolge stehen dabei im Mittelpunkt.

Gemeinschaft und Verantwortung

Die Zeppelinschule ist eine lebendige Schulgemeinschaft. Kinder lernen bei uns,

– ihre eigenen Bedürfnisse wahrzunehmen und zu vertreten,
– Rücksicht zu nehmen und Verantwortung zu übernehmen,
– gemeinsam Lösungen zu finden und Konflikte konstruktiv zu bewältigen.

So bereiten wir sie darauf vor, sich in einer Gemeinschaft zurechtzufinden und diese aktiv mitzugestalten.

Verlässlicher Rahmen

Unsere Bildungsarbeit orientiert sich am Bildungsplan des Landes Baden-Württemberg. Innerhalb dieses Rahmens gestalten wir Unterricht und Ganztag so, dass Lernen kindgerecht, strukturiert und zeitlich entlastet stattfinden kann.

Origami Zeppelin

Besonders wichtig für eine ganzheitliche Bildung sind uns dabei:

  • Die Entwicklung und Förderung aller kognitiven Fähigkeiten des Kindes
  • Der fundierte Erwerb klassischer Kulturtechniken wie Lesen, Schreiben und Rechnen
  • Die Erarbeitung eines breiten Weltwissens und die Entwicklung von Techniken zum Wissenserwerb
  • Die Hinführung zur eigenen Erforschung der Welt
  • Die ausdauernde Einübung von Fertigkeiten
  • Die Weiterentwicklung von grob- und feinmotorischen Fähigkeiten
  • Das Erlernen und fördern der Sprachkompetenzen der Schüler sowohl in der deutschen Sprache, in Englisch und in den Muttersprachen
  • Der Erwerb grundlegender Medienkompetenzen für den Umgang mit traditionellen und neuen Medien
  • Die Vermittlung und Einübung von Ethik und Moral
  • Breite Angebote um musische und künstlerische Erfahrungen zu machen und sich damit auseinander zu setzen
  • Zeit für intensive Wahrnehmungen und vertiefte Auseinandersetzungen als Gegenpol für die mediengeprägte Alltagswelt
  • Einen achtsamen Umgang mit der eigenen Person erlernen und dabei
    • Interessen vertiefen und ausbauen
    • Selbstvertrauen, Selbstwert und Selbsteinschätzung gewinnen
    • Den Umgang mit Emotionen lernen und üben
    • Den Körper gesund erhalten
    • Willenstärke, Ausdauer, Anstrengungsbereitschaft entwickeln
    • Motivation gewinnen
  • Den Umgang mit anderen erleben und einüben
    • Anlässe bieten für die Entwicklung von Empathie, Achtung, Respekt und die Auseinandersetzung mit diesen Werten
    • Teamfähigkeit erlernen und einüben